유·초 연계 교육 강화를 통한 전이기 학습 안전망 구축 방안
유·초 연계 교육 강화를 통한 전이기 학습 안전망 구축 방안: 처음 학교 가는 길, 배움이 이어지도록유치원과 초등학교는 교육의 시작을 담당하지만, 이 둘의 단절은 학습 결손과 적응 실패로 이어질 수 있다. 본 글은 유·초 연계 교육의 필요성과 현황을 진단하고, 효과적인 전이기 교육체계 구축 방안을 제시한다.배움의 시작, 끊기지 않도록 잇다초등학교 입학은 아이의 첫 사회 진입이자 학습 세계로의 본격적인 출발점이다. 그러나 많은 아이들은 초등 입학 직후 낯선 교실, 빠른 수업 진행, 타인과의 경쟁 환경에 적응하지 못하고, **정서적 불안과 학습 스트레스를 경험**하게 된다. 이는 단지 아동 개인의 문제가 아니라, **유아교육과 초등교육 간의 교육내용, 방식, 환경, 문화의 불일치에서 기인하는 구조적 문제**..
2025. 6. 12.
교육분권 시대, 학교자율 운영과 지역교육자치 실현 방안
교육분권 시대, 학교자율 운영과 지역교육자치 실현 방안: 교육의 결정권을 학교와 지역으로중앙집중적 교육 행정은 지역과 학교의 다양성을 반영하지 못하는 한계를 보이고 있다. 본 글은 교육분권의 의미와 필요성을 짚고, 학교 자율성과 지역교육자치 실현을 위한 실행 전략을 제시한다.교육의 중심, 이제는 현장이어야 한다한국의 교육은 오랫동안 중앙정부 주도의 일괄적 체계를 유지해왔다. 교육과정, 예산, 인사, 평가, 제도 설계 대부분이 교육부와 교육청을 중심으로 운영되며, **학교는 실행의 주체이기보다는 수동적 집행 기관으로 기능**해왔다. 그러나 지역마다 사회적·문화적·경제적 맥락은 다르며, 학교마다 학생의 특성, 학부모의 기대, 교사의 역량은 제각각이다. 그럼에도 **모든 학교에 똑같은 지침과 기준을 적용하는 ..
2025. 6. 11.
디지털 시민교육 강화와 온라인 윤리 교육 방향
디지털 시민교육 강화와 온라인 윤리 교육 방향: 연결의 시대, 바른 시민을 기르기 위한 교육온라인 공간에서의 소통과 행동은 이제 일상의 일부가 되었지만, 디지털 시민으로서의 책임과 윤리를 배우는 기회는 부족하다. 본 글은 디지털 시민교육의 필요성과 학교 교육에서 이를 효과적으로 실현하기 위한 전략을 제시한다.디지털 환경에서 시민으로 살아간다는 것학생들은 오프라인보다 온라인에서 더 많은 시간을 보낸다. 메신저, SNS, 유튜브, 게임, 검색 등 디지털 환경은 그들의 일상이며 삶의 일부다. 그러나 디지털 공간은 단지 편리한 도구가 아니라, **공동체의 일원으로서 책임 있게 행동해야 하는 ‘또 하나의 사회’**다. 욕설과 혐오, 허위정보, 무분별한 촬영과 공유, 디지털 성범죄까지 **디지털 공간에서 발생하는 ..
2025. 6. 11.
